Holbergprisen i skolens lærerstipend

Thomas Nupen og Eirik Revheim fra Vennesla videregående skole fikk lærerstipendet 2009. Her mottar de diplom av Holbergprisvinner Ian Hacking. Foto: Marit Hommedal/Holbergprisen

Holbergprisen i skolen ønsker å fremheve lærerens rolle som en sentral faglig ressurs og inspirasjonskilde i arbeidet med å skape interesse for forskning blant elever i den videregående skole. Holbergprisen i skolen deler ut et lærerstipend på kr 15.000, på bakgrunn av en rapport hvor læreren redegjør for hvordan prosjektet er blitt gjennomført og hvilke erfaringer prosjektarbeidet har gitt lærere og elever. Rapporten blir levert inn sammen med elevprosjektene den 28. april 2010 og vurderes av en fagjury.

Retningslinjer for Lærerstipendet:

• Hvorvidt det har vært en reell forskningsformidling mellom forskningsinstitusjoner og skoleverket
• I hvilken grad opplegget har bidratt til å gi elevene innsikt i, og personlig erfaring med forskning og forskningsformidling
• Bruk av eksterne krefter/ekstern ekspertise
• Bruk av ulike virkemidler i forskningsprosessen
• Bruk av forskningsresultater i undervisningen
• Tverrfaglighet
   

Lærerstipendet 2009:

Lærerstipendet 2009 på 15.000,- går til Thomas Nupen og Eirik Revheim fra Vennesla videregående skole for lærerrapporten: Politikernes bruk av sosiale medier i valgkampen" (last ned pdf). Holbergprisen i skolen deler ut et lærerstipend for det beste innsendte pedagogiske undervisningsopplegget. Les mer
 

Lærerstipendet 2007

Anja Helen Steinsland fra Stavanger Katedralskole mottok lærerstipendet 2007 kr. 15 000 for rapporten: "Lykkejegerne (pdf) ".

Anja Helen Steinsland mottok stipend og diplom av Forsknings- og høyere utdanningsminister Tora Aasland på Bergen Katedralskole. Her møtte hun også vinner av Holbergs internasjonale minnepris, Ronald Dworkin.
 

Lærerstipendet 2006

Lærerstipendet 2006 gikk til Oddvar Engan, Ragna Marie Tørdal og Jone Nyborg ved Vennesla videregående skole for lærerrapporten om elevprosjektet "Redaksjon EiN - Etnolekter i Norden". Eksterne veiledere var forskerne Bente Ailin Svendsen og Unn Røyneland fra UiO. Les rapporten (pdf).
 

Lærerstipendet 2005

Lærerstipendet 2005 gikk til Tommy Houm, Horten videregående skole, for den fagdidaktiske rapporten "Ungdom, språk og kommunikasjon. Humaniora og samfunnsvitenskap for naturvitere". Last ned rapporten.
 

Lærerstipendet 2004

Lærerstipendet 2004 gikk til Svein Hagen, Oslo Katedralskole for rapporten: "En bedre verden. Et undervisningsopplegg om menneskerettigheter."