Hvordan gjøre prosjektet enda bedre!

Forskningsprosjektene i de siste årenes Holbergprisen i skolen har blitt mer gjennomarbeidede, har mer presise problemstillinger og grundigere presentasjon av vitenskapelig metode. I prosjektene er det er arbeidet godt med bevisstgjøring av metode, metodevalg, samt gjennomføring og presentasjon av undersøkelsen. Her en noen tips til hjelp i gjennomføringen av et prosjekt:

• Les gjennom vinneroppgavene over flere år, og finne ut hvordan de er.
• Legg gjerne arbeid i å utvikle interessante, spennende og gjerne nyskapende og originale problemstillinger
• Begrunn hypotesene: Når hypoteser blir formulert hender det ofte at hypotesene bare settes frem nesten uten videre. Da mangler det noe: en begrunnelse for hypotesene. En hypotese er jo en formulering av noe man logisk vil forvente å finne av tendenser i et materiale. En hypotese er således rasjonelt begrunnet – og denne begrunnelsen bør settes inn i teksten. Altså hvorfor det virker logisk å formulere hypotesen akkurat slik. Begrunnelsen trenger ikke være lang, men det vil gjøre en oppgave bedre om den er med.
• Vurder ulike metoder før dere bestemmer dere. Det kan se ut som om mange oppgaver nesten automatisk bruker spørreskjema-teknikken, altså kvantitativ metode. Dette er den vanligste metoden som er brukt, og det er blitt mange gode prisvinnere av det. Men også kvalitativ metode kan brukes.
• Hvis det begrunnes og gjennomføres godt, så kan man også kombinere ulike metoder.
• Pass på at valg av metode passer til problemstillingen.
• Sørg for å lære metoden skikkelig, slik at prosjektgjennomføringen går bra.
• Eventuelle metodeproblemer kan man diskutere under eget punkt om feilkilder m.m.
• Underveis bør forskerkontakten brukes aktivt.
• Det er svært positivt med grundige redegjørelser for metode, for reliabilitet og validitet, feilkilder osv. På denne måten trener man seg opp i vitenskapelig tenkning, lærer seg til å bruke presise problemstillinger, nøkternt språk osv.
• Oppgavenes helhetsinntrykk er viktig: det gjelder da både selve presentasjonen, fremstillingen, språket, selve gjennomføringen – og dermed også metoden. Det stilles krav til presis problemstilling, god gjennomføring og klar og nøktern presentasjon.