Retningslinjer for elevrapportene

Forskningsprosjektet kan presenteres som en rapport, en stil, et essay (maks 4000 ord), eller gjøre bruk av andre medier som film og lydopptak (maks 15 minutter). Dette gir også elevene krav om å arbeide stramt og strukturert.

Bidragene kan være gruppearbeid eller enkeltbidrag, men basert på tidligerer erfaringer anbefales det å arbeider i grupper.

Alle henvendelser som er gjort i forbindelse med prosjektet (som brev) kan legges som vedlegg, samt spørreskjemaer etc. her er det ingen grense på hvor lang vedleggene blir.

Søyler og diagrammer skal legges inn i selve teksten - så lenge de blir kommentert underveis! Søyler/diagrammer som ikke kommenteres og brukes eksplisitt i forskningsteksten kan legges som vedlegg. Husk å få med undertekster til søylene/diagrammene som kort forklarer hva de viser.
 

Video/lyd

Den erfaring vi har gjort i Holbergprisen så langt er at det er best at elever som ønsker å levere film, også leverer en rapport. Filmen vil da fungere som forskningsformidling, dvs som en presentasjon av de resultater de har kommet frem til - gjerne i en litt populær form for et allment publikum. Men så bør filmen altså suppleres med en egen rapport. I den bør elevene skrive om hva de har gjort, og ikke minst hvordan de har gått frem når det gjelder metode. De må kunne vise at de har anvendt en eller annen vitenskapelig metode, for eksempel intervjuer, spørreskjema, laget statistikker, diagrammer, studert historiske dokumenter, osv. Rapporten skal altså vise at elevene har arbeidet vitenskapelig med sitt prosjekt. Den kan gjerne også inneholde de viktigste funnene som elevene har gjort. Rapporten trenger ikke være veldig lang, men bør inneholde disse tingene